抗挫折教育

作品数：238被引量：221H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：方鸿志张旭东李辰媚张春梅韩亚超更多>>
相关机构：渤海大学南昌理工学院东华理工大学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金内蒙古自治区哲学社会科学规划项目广东省教育科研“十五”规划项目辽宁省社会科学规划基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
农村高中抗挫折教育的有效路径
《中小学班主任》2024年第13期64-66,共3页董均坤 杨光话 
2023年贵州省教育科学规划课题“农村高中落实立德树人根本任务开展抗挫折教育的有效途径与实践研究”(项目编号:2023B150)阶段性研究成果。
农村高中学生面临着来自家庭、学业和社会等多方面的压力和困扰,因此,有必要开展针对抗挫折的教育活动,帮助他们克服困难,迎接挑战。文章从拓展抗挫折教育方法的角度,探讨如何有效开展抗挫折教育,提高农村高中教育质量,在思考农村高中...
关键词：农村高中 抗挫折教育 有效路径 
探讨如何在体育活动中培养学生抗挫折能力
《华夏教师》2023年第24期27-29,共3页李静琴 朱黎芳 
在当前深化教育体制改革的大背景下,如何促进学生身心健康全面发展成了社会各界共同关注的焦点问题。抗挫力作为一种关键的心理能力,越来越受到人们的重视。抗挫力教育的核心目标是帮助学生提高面对挫折时的心理承受能力,培养他们在遭...
关键词：体育活动 心理健康教育 课程整合 抗挫折教育 
中大班幼儿抗挫折能力培养探究
《新智慧》2023年第13期95-97,共3页吴越 
抗挫折教育是一种重要的教育方法,幼儿在成长过程中难免会遇到一些挫折和问题,幼儿教师应给予其正确关注,并指导幼儿合理安排日常活动,调节个人心态,从而敢于对抗挫折,实现个性化成长。笔者对中班和大班幼儿抗挫折能力的发展现状进行分...
关键词：抗挫折教育 大班幼儿 抗挫折能力 幼儿教师 中班幼儿 个性化成长 合理安排 挫折 
浅谈学前儿童抗挫折教育
《品位·经典》2023年第4期29-31,共3页宁照严 
3~6岁是幼儿人格养成的关键时期,现代的常规教学体系主要以牵引、鼓励与奖赏为主,相对忽视对幼儿的抗挫折教育。作为幼儿心理健康教育的重要组成部分,家长和幼儿园要形成教育合力,通过开展与抗挫折教育相关的主题活动,对幼儿进行适当的...
关键词：学前儿童 抗挫折教育 教育合力 
如何在语文教学中巧妙地融入抗挫折教育
《炫动漫》2022年第23期136-138,共3页和丰龙 
在这个信息飞速发展的时代,学生的抗挫折能力却越来越弱。因此,作为教育者,我们要找准时机,在语文教学中巧妙地融入抗挫折教育。希望通过本文的论述能让学生在语文学习中学会抗挫折,从而不断提高自己的综合素质。
关键词：语文教学 巧妙 抗挫折教育 
长风破浪会有时--将百年党史与学生抗挫折教育相结合的课程设计
《教学考试》2022年第53期79-80,共2页汪晓飞 
引言:百年党史融入高中历史教学的意义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央审时度势、高瞻远瞩,把“立德树人”作为教育的根本任务,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。同时提出了“课程思政”这一崭新...
关键词：立德树人 课程思政 抗挫折教育 教育工作者 高中历史教学 高中历史课程 近现代史 课程设计 
三次班会,提升学生耐挫力
《班主任》2022年第10期20-21,共2页孙奕 
高中生正值青春年少,缺乏人生经验,抗挫折能力与调控能力较差,面对困境与重压,他们容易沉溺在消极情绪的泥潭里不能自拔。因此,在高中阶段积极开展抗挫折教育,使学生在逆境面前形成正确的思维方式是十分必要的。
关键词：人生经验 抗挫折教育 抗挫折能力 班会 耐挫力 高中阶段 调控能力 消极情绪 
借助绘本浅析小学生抗挫折教育
《小学阅读指南（导学版）》2022年第6期49-51,共3页鞠芯 
小学生挫折教育是指小学生在遇到困难的时候,能够及时地给予小学生正确的指导教育,它能引导小学生培养正确的态度和心态。抗压、抗挫折的能力是孩子们长大以后适应社会不可或缺的一种能力,也是小学生心理健康和人格培养的重要内容之一...
关键词：抗挫折教育 抗压能力 小学生心理健康 绘本教育 人格培养 小学生培养 正确的指导 
家校携手,共助成长
《北京教育（普教版）》2022年第3期69-69,共1页王婉 
进入小学高年级,学生的独立意识不断增强,但心理内部稳定性和韧性相对较差,所以抗挫折教育对小学高年段学生的成长非常重要。小齐是个品学兼优的学生,在同学们心中是个“历史小专家”。他非常乐于在班级发表自己的见解,而且次次都有同...
关键词：抗挫折教育 小学高年级 独立意识 内部稳定性 小学高年段学生 家校携手 品学兼优 班级 
苏州市职业大学抗挫折教育体验馆
《苏州市职业大学学报》2021年第4期F0002-F0002,共1页
苏州市职业大学抗挫折教育体验馆是创新学生心理健康教育工作,丰富学生心理健康教育形式,增强学生心理健康的自我调试、自我管理和自我发展的实事工程。场馆设有宣传展示、宣泄体验、团体培训、心灵休憩四个功能区域,配备有心理自助系...
关键词：抗挫折教育 空间体验 虚拟现实 功能区域 自我调试 设施设备 体验馆 宣传展示 
全选清除导出
共24页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部