家校携手,共助成长  

作　　者：王婉 

机构地区：[1]北京市朝阳区白家庄小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第3期69-69,共1页Beijing Education

摘　　要：进入小学高年级,学生的独立意识不断增强,但心理内部稳定性和韧性相对较差,所以抗挫折教育对小学高年段学生的成长非常重要。小齐是个品学兼优的学生,在同学们心中是个“历史小专家”。他非常乐于在班级发表自己的见解,而且次次都有同学们热情的掌声回应。

关 键 词：抗挫折教育 小学高年级 独立意识 内部稳定性 小学高年段学生 家校携手 品学兼优 班级 

分 类 号：G626[文化科学—教育学]