幼儿教育小学化问题及对策探讨  

作　　者：王长萍 

机构地区：[1]黑龙江省大庆市铁人学院东湖幼教总园东湖九幼

出　　处：《好日子》2022年第22期118-120,共3页

摘　　要：幼儿教育作为我国基础教育的主要组成部分,对幼儿今后的全面发展有着重要的现实意义。在我国教育体制改革进程中,国家教育部门已经逐渐认识到幼儿教育对一名儿童行为习惯养成以及学习思维强化的重要作用。现阶段我国幼儿教育事业的发展以及取得明显效果,但仍受到一些外界因素的影响导致幼儿教育小学化现象严重,这对于幼儿的身心发展以及幼儿园教学工作都是一项不可忽视的问题。基于此,本文将通过对幼儿教育小学化形成因素的分析,找出幼儿阶段现存的教育问题,并在此给出幼儿园和家长相应的解决对策,希望能给二者提供相应借鉴。

关 键 词：小学化 问题 幼儿教育 对策 

分 类 号：G0[文化科学]