分析职业高中英语教学中如何进行德育渗透  

作　　者：张玉红[1] 

机构地区：[1]唐山市滦南县职业教育中心,河北唐山063500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第5期111-114,共4页

摘　　要：随着我国新课改教育理念的深入人心,培育德、智、体、美、劳全面发展的素质化人才已经成为现代职高院校所愈来愈关注的教育趋势。在对人才进行的整体化素质培养策略中,德育是指对学生进行思想品德、政治法律及心理健康等方面的教育活动,它与智育、体育、美育、劳育等素质化理念在教学环节上相互铺垫、相辅相成,从而在教师开展课堂教学中以“潜移默化”的形式进行渗透教育,从而促进学生的人生发展。众所周知,英语作为当代学科教育体系的重要学科,对于培育我国现代化能够走出“国门”的人才,具有着深远的意义,因此本文即就职业高中的英语教学课堂作为“德育”的渗透目标这一着眼点进行探讨。

关 键 词：职业高中 英语教学 德育渗透 策略研究 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]