“互联网+”背景下“政校行企”四方联动的教学模式改革与实践——以《建筑材料》课程为例  

作　　者：刘会平 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《时代人物》2022年第22期212-214,共3页Times Figure

基　　金：广西职业教育工程造价专业级专业群发展研究基地。桂教职成【2018】65号;2020年度广西建设职业技术学院校级科研项目《以协同育人为主导的“三维一体”教学模式改革研究与实践——以<建筑与装饰材料>课程为例》(2020YB017)

摘　　要：现阶段,互联网应用不断深化,互联网+教育的发展模式不断推进,在这一背景下,高职院校积极创新自身的教学模式,不断探索课程的信息化、多样化发展路径。目前,政校行企四方联动的合作育人模式在高职教育中开始推广应用,通过多方联动,进一步深化校企合作,为解决传统校企合作中存在的一些突出问题提供可信性解决路径。本文以《建筑材料》课程为例,探索在互联网+背景下,政校行企四方联动的教学模式改革和实践,为促进《建筑材料》课程的教学发展和创新实践提供一些思路参考。

关 键 词：互联网+ 政校行企 教学模式 《建筑材料》课程 创新 

分 类 号：C[社会学]