《建筑材料》课程

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产教融合背景下高职院校《建筑材料》课程教学改革
《上海建材》2024年第5期10-12,22,共4页张慧丽 
江西省高等学校教学改革研究课题资助项目(JXJG-22-74-4)。
《建筑材料》课程是高职土建类相关专业的一门核心课程,由于该课程知识体系庞大、基础性要求高,因此学生学习的难度较大。在《建筑材料》课程的教学中存在实验教学相对不足、产教融合不够深入、行业需求与教学内容不匹配等问题。针对这...
关键词：产教融合 高职院校 《建筑材料》课程 实训基地 
“教学做”一体化在《建筑材料》课程中的应用
《教育艺术》2023年第12期68-68,共1页薛梅 
对于建筑类专业的学生来说,《建筑材料》是学生必须学习和掌握的课程。在实际教学的过程中,教师可以采用“教学做”一体化的教学模式。具体来说,就是在理论教授、技术学习的同时,也要注重实践操作,培养学生的综合能力,使学生掌握丰富的...
关键词：一体化教学模式 建筑类专业 《建筑材料》课程 知识与技能 实际教学 注重实践 传统教学 一体化的教学模式 
《建筑材料》课程隐性育人的路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期120-123,共4页周灵展 
浙江工商职业技术学院教学改革项目“职业院校专业课程隐性育人功能发挥的路径研究—以《建筑材料》为例”(项目编号:ksjy2021025);浙江省中华职业教育科研项目“以东奥场馆为载体的高职建筑类学生工匠精神的培养研究”(项目编号:ZJCV2022E07)
专业课程思政是当前思想道德教育中不可或缺的一部分,为提高高职建筑工程技术专业学生的思想和道德素质,改变当前专业课程思政育人中的不足,本文对《建筑材料》课程思政隐性育人路径进行了研究,从讲专业故事、练专业技能、育专业素养三...
关键词：建筑材料 课程思政 隐性育人 路径 
中职院校《建筑材料》课程中的螺旋式上升教学改进
《产业与科技论坛》2022年第20期182-183,共2页汪玲玲 
项目课题“‘螺旋式上升’策略在建筑工程施工专业教学中跨学科运用的探索和实践”(编号:2020YQJK034)研究成果。
中职院校《建筑材料》课程的建设需要不断优化,通过大量资源的投入提升精品课的教学效果,培养具有专业技能的综合性人才,提高职业院校办学水平。在当前中职院校《建筑材料》教学中,还存在一些不足与问题,教师要不断调整教学方式,通过螺...
关键词：中职院校 《建筑材料》课程 螺旋式上升教学 
《建筑材料》课程思政协同育人教学模式研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第9期262-264,共3页张飞 满虹 王耀龙 
YJYBKT202111,课题题目:土建专业课程思政建设研究——以《建筑材料》课程为例。
课程思政是立德树人的基本教育目标,是当今高校教学改革的一个重要内容。教师既要发掘出具有思想政治和道德教育价值的课程,又要掌握多种渗透和融合的方式,使学科课程与思政教育内容有机地相结合,才能真正达到立德树人的目的。本文基于...
关键词：课程思政 协同育人 教学模式 建筑材料 
《建筑材料》课程思政建设绿色元素探析被引量：2
《砖瓦》2022年第9期181-183,共3页李治霞 许春霞 刘娜 包河彬 王春龙 
分析了《建筑材料》课程思政建设存在的问题和该课程的特点,并作为突破口,挖掘《建筑材料》课程的绿色思政元素,丰富了课程思政的建设案例,扩展了《建筑材料》课程思政教学的内涵,从全新视角引导学生创新性思维,体现了专业知识与德育的...
关键词：建筑材料 课程思政 绿色元素 思政内涵 
“互联网+”背景下“政校行企”四方联动的教学模式改革与实践——以《建筑材料》课程为例
《时代人物》2022年第22期212-214,共3页刘会平 
广西职业教育工程造价专业级专业群发展研究基地。桂教职成【2018】65号;2020年度广西建设职业技术学院校级科研项目《以协同育人为主导的“三维一体”教学模式改革研究与实践——以<建筑与装饰材料>课程为例》(2020YB017)
现阶段,互联网应用不断深化,互联网+教育的发展模式不断推进,在这一背景下,高职院校积极创新自身的教学模式,不断探索课程的信息化、多样化发展路径。目前,政校行企四方联动的合作育人模式在高职教育中开始推广应用,通过多方联动,进一...
关键词：互联网+ 政校行企 教学模式 《建筑材料》课程 创新 
从材料科学角度围绕孔隙问题浅谈如何教好《建筑材料》课程
《创新教育研究》2022年第4期652-657,共6页刘雪吟 
《建筑材料》作为建筑工程及其相关专业一门重要的专业基础课程,普遍被学生认为枯燥无味,需要死记硬背。再加上通常机械性灌输的教学模式,这些问题变得尤为突出。针对这一现象,结合材料科学的基本原理,把一些简单的底层逻辑引入到该门...
关键词：建筑材料 孔隙 性能 新教学方法 土木工程 
基于职教云的混合式学习模式研究——以《建筑材料》课程为例被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2022年第15期176-178,共3页黄越 
2019年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题:基于职教云的混合式学习模式研究——以《建筑材料》课程为例
在“互联网+”时代背景下,信息技术与教育教学实践的深度融合不断改变传统课堂的教学模式。混合式学习可以将传统教学与在线学习进行有机融合,对提升学习者学习主动性与创新性具有重要意义,现已成为教育界广泛倡导的一种教育理念。该文...
关键词：职教云 混合式学习 现代教育技术 《建筑材料》 
高职《建筑材料》课程思政实施路径研究
《产业与科技论坛》2022年第15期175-176,共2页吴丽琴 葛春雷 阳明 
广西建设职业技术学院+广西建设职业技术学院第一批课程思政试点课程研究成果。
本文以《建筑材料》这门土建类专业基础课为例,分析了开展课程思政的必要性与重要性,并从课程建设的全过程积极探索融入思想政治教育的实践路径。具体落实到课程教学大纲修订、教学内容梳理、教案课件编写、在线课程建设各方面,贯穿于...
关键词：课程思政 建筑材料 课程建设 
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