高职热工控制技术课程思政探索与实践  

作　　者：刘斌[1] 杨帆[1] 

机构地区：[1]武汉电力职业技术学院,湖北武汉430000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第5期80-83,共4页

基　　金：2020年湖北高校省级教学改革研究项目-高职专业群推进“思政元素库”融入课堂教学的途径探索与实践-以热能与发电工程专业群为例(课题编号:2020864);2021年全国电力职业教育研究专项课题-“电厂热能动力装置”高水平专业群课程思政研究与实践(课题编号:20212036)。

摘　　要：在2020年教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导下,全国各高校的课程思政建设进入了高水平、深层次的研究阶段。如何在专业课堂里实施课程思政,落实课程思政教学目标,是检验专业课开展课程思政的一把尺,也是每位专业教师需要思考的现实问题。本文以把握课程之魂为抓手,以高职热能与发电工程专业群热工控制技术课程为例,结合专业特点,从课程思政设计、教学实施、经验总结等方面对专业课如何进行课程思政进行了探讨。

关 键 词：课程思政设计 专业特点 教学实施 案例 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]