小学中高年级学生生活化作文教学策略——以天水市秦州区城乡结合部地区为例  

作　　者：辛瑞霞 

机构地区：[1]甘肃省天水市安宁小学

出　　处：《好日子》2022年第21期25-27,共3页

基　　金：“甘肃省教育科学十三五”规划课题2020年度一般课题《城乡结合部小学中高年级学生生活化作文教学研究》,课题立项号:GS[2020]GHB3228。

摘　　要：随着我国教育的不断改革发展,小学语文教育逐渐迈入了新的次元。小学语文教学不再只是关注学生的阅读能力和词句积累,学生是否能够完成独立完整的表达,成了考量教师教学是否合格的重要标准。作文教学作为考查学生是否具备完整表达意识、意愿、能力的重要教学环节,在新时期教学当中应当作为教学的重中之重。本文将浅析小学中高年级生活化作文教学策略。

关 键 词：小学作文 生活化 教学策略 

分 类 号：G0[文化科学]