小学数学教学中自主学习能力培养方式探析  

作　　者：李兰 

机构地区：[1]新疆和田地区和田市北京海淀小学,新疆和田848000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第5期026-030,共5页

摘　　要：随着社会的发展,社会对于人才的要求也越来越高,除了要具备知识素养,还要有一定的自学能力,这样学生离开教师也可以进行学习。因此,在数学课堂的教学中,教师应当将培养学生的自主学习能力作为主要目标,注意日常教学方式的创新和改进,在教学过程中充分考虑小学生的年龄特点、兴趣爱好及认知能力,针对学生的实际情况采取科学合理的教学手段,积极优化课堂教学设计,丰富课堂教学内容,为学生提供更多自主探究和自主操作的机会,以更好地激发学生的学习兴趣,使其在数学学习的过程中认识到自己是学习活动中的发现者、研究者和探索者,让学生体会到生活中的数学无处不在,从而达到开发数学思维、强化自主学习能力的目的,最终为培养学生的数学核心素养奠定坚实的基础。

关 键 词：小学数学 教学 自主学习 能力培养 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]