对高中数学思维能力培养的探究  

作　　者：吴德章 

机构地区：[1]四川省成都市新都区升庵中学,四川成都610500

出　　处：《世纪之星—高中版》2021年第30期67-68,共2页

摘　　要：以当前我国教育的发展来看,教育的目的不仅只重视学生知识的积累,而且更加重视学生核心素养的提高。以高中数学课程来说,对学生思维能力的培养,有利于学生数学知识与核心素养的协同发展。为此,文章以数学思维能力的概念出发,首先阐述了高中数学教学中培养学生思维能力的必要性,然后分析了阻碍高中生思维能力提升的具体因素,最后提出了对高中生数学思维能力培养的有效策略,希望可以为高中生数学思维能力的有效培养提供更多有效参考。

关 键 词：高中数学 数学思维能力 培养策略 

分 类 号：G[文化科学]