小学数学教学渗透思想方法的策略  

作　　者：李喜梅 

机构地区：[1]河北省邯郸市涉县鹿头乡安居小学,河北邯郸056400

出　　处：《世纪之星—小学版》2021年第36期15-16,共2页

摘　　要：数学是小学阶段重要的课程之一,同时也是数学学习的基础阶段,对培养学生逻辑思维、数学思维具有重要的意义。所以,在小学数学教学中教师应充分挖掘数学教材中的内容并为学生渗透数学思想,培养学生逐渐能用数学的眼光解决问题,以提升学生解决数学问题的能力。

关 键 词：小学数学教学 渗透思想方法 策略 

分 类 号：G[文化科学]