跨文化视域下的法语阅读教学方法探讨  

作　　者：谭雪娇 

机构地区：[1]中国民用航空飞行学院,四川广汉618300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第6期88-90,共3页

摘　　要：近年来,随着我国社会的迅速发展,国家对于外语的教学过程越发重视,尤其是针对英语和法语等使用量相对较大的外语学科,在进行教学的过程中,明确了其教育教学的主要目标和方向,进而为提高学生英语水平和法语水平奠定了良好的基础。但是目前在法语阅读教学的过程中,很多教师依然使用语文阅读教学方法进行相应的教学,导致其无法满足跨文化需求,进而影响了学生法语阅读水平的提升,针对此问题,必须要采取合理的措施。基于此,本文通过分析传统阅读课程的教育教学方法,探究提高法语阅读教学效果的具体措施。

关 键 词：跨文化视域 法语阅读 教学方法 学生 

分 类 号：F746[经济管理—国际贸易]