小学数学课堂有效互动的方法研究  

作　　者：叶晴 

机构地区：[1]江西省赣州市安远县天心镇孔目小学

出　　处：《好日子》2022年第25期7-9,共3页

摘　　要：在小学数学课堂上,有效的师生互动以及生生互动能够保证教学的质量,有效的互动能够开拓学生的思维,使思维不再受到个人阅历的局限,但是在互动式课堂氛围的影响之下,学生的思路更容易被打开,思维变得更加开阔,思考问题的速度也更快。教师提升学生教学素质,加强与学生之间的互动,并且以小组活动为前提,促进学生与学生之间的互动,以多样化的教学方法为基础,完成小学数学教学的进程,从而能够把握互动时机,完善教学机制。本文将就有效的师生互动和生生互动展开讨论,从而能够完善小学数学教学的各个环节。

关 键 词：小学数学 课堂互动 有效教学 

分 类 号：G0[文化科学]