基于BOPPPS模型的《金融市场学》教学模式研究  

作　　者：蒋雨宏[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学派斯学院·金融学院,重庆402154

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期135-138,共4页

基　　金：重庆工商大学派斯学院教育教学改革研究项目:重庆民办高校中外合作办学“3+1”模式探索(编号:JG201603)。

摘　　要：金融市场学作为金融学专业的核心课程,具有综合性较强,理论内容较宽泛,计算复杂,实践操作性强等特点,传统教育模式较为滞后,导致在金融市场学教学过程中出现了学生学习主动性较低和教育反馈效率低等问题。为了解决传统教育模式存在的问题,在金融市场学教学中引入BOPPPS模型,从学前导入,明晰学习目标与预期成果,前测,参与式学习,后测和总结六个方面进行教学设计,重构课程内容,加入多样化教学手段,提高教师授课效率,丰富多元化的教学评价指标,完善金融市场学教学模式。

关 键 词：金融市场学 BOPPPS模式 教学模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]