特殊教育学校对聋哑儿童的情感关怀策略  

作　　者：黄婧 

机构地区：[1]奉节县特殊教育学校,重庆奉节404600

出　　处：《美眉》2022年第8期70-72,共3页

摘　　要：对于有听力障碍和言语障碍的孩子而言,他们是不幸的,但他们在成长的过程中,既有耐心的父母,也有关爱他们的社会人士可以共同努力陪伴他们成长。在成长的过程中,这些孩子会遭遇更多的困难,但是通过特殊教育学校所给予的关怀,能够有效保证聋哑儿童在情感关怀下实现顺利成长,更能够实现让这类儿童以独立人格的个体进行发展,并使他们的个性得到健康成长。对此,本文主要探讨如何实现在特殊教育学校中对聋哑儿童进行情感关怀。

关 键 词：特殊教育 聋哑儿童 情感关怀 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]