“三全育人”背景下高职班主任工作探讨  

作　　者：王自瑛[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期4-6,共3页

摘　　要：为了凸显高职院校班主任在学生管理工作中的作用,探讨了"三全育人"背景下高职院校班主任有效开展学生管理的工作模式。 “三全育人”是指全员育人、全程育人、全方位育人,是新时代对高职院校育人工作提出的新要求和新挑战。文章探讨了“三全育人”的内涵,结合自身从事高职班主任工作的实践经验,分析了目前高职院校班主任工作中存在的问题,对三全育人背景下高职班主任如何更好地开展工作提出了自己的见解。

关 键 词：三全育人 高职 班主任 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]