关于高中英语阅读理解障碍与解决方法的探究  

作　　者：李井燕 

机构地区：[1]盘州市第二中学,贵州盘州553537

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第5期49-51,共3页

摘　　要：随着学生进入高中阶段,学习内容和知识难度不断增加,学生在学习过程中面临更大的挑战,同时逐渐接触到了大量的阅读材料。大部分学生从初中步入高中后,短时间内难以快速适应英语阅读内容的增加和难度的提高,日积月累往往会使学生对学习失去兴趣。本文对高中生在英语阅读理解中经常面临的问题进行了一系列总结,并给出了解决问题的方案。

关 键 词：英语阅读 高中教学 解决策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]