初三化学教学在新课改下的有效性提升  

作　　者：李萍 

机构地区：[1]南京江宁高新区中学,江苏南京210000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第5期30-33,共4页

摘　　要：分析新课改下导致初三化学教学无效、低效的具体原因,明确教师与学生在教与学过程中出现的问题。并以提高初三化学教学有效性为目标,提出更新教学理念、激发学生内在学习动机,积极开展实验、发展学生乐于探究精神,与生活相结合、赋予化学知识生活气息,加强小组合作、充分体现学生主体地位,养成良好习惯,发展学生自主学习能力等教学策略。

关 键 词：初三化学 教学 新课改 有效性 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]