数学实验课程思政教学的探究  

作　　者：苗晴 

机构地区：[1]佛山科学技术学院数学与大数据学院,广东佛山528000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期111-113,共3页

摘　　要：在全面推进课程思政建设的背景下,以数学实验课程的矩阵计算为例,找出教学中的痛点问题,从教学背景、教学方法与设计、教学步骤与教学总结方面探究了思政教学的主要实施路径与措施,同时探讨了该课程的考核与评价方式。总结得出,教学中要深入挖掘思政元素落实立德树人根本任务,针对教学中的痛点问题,要以学生为中心,充分运用现代信息技术实现教学创新,使学生树立正确的人生观,进一步培养学生的实践能力和综合素质。

关 键 词：数学实验 课程思政 立德树人 痛点问题 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]