历史教学引入历史漫画的探索  

作　　者：马世芳 

机构地区：[1]东乡族自治县果园中学,甘肃临夏731100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第7期235-237,共3页

摘　　要：漫画的特征包括生动、形象、引人注目,在课本教学中受到广大学生的欢迎。而将漫画应用到高中历史教学过程中,不但能够更全面的将漫画的魅力展现出来,还可以帮助学生更深刻的了解与掌握知识。所以,怎样结合教学知识点合理的借助漫画对理论进行阐述,增加课堂效率早就变成了历史老师们重点分析的焦点。教师能够在高中历史教学期间借助互联网技术与多媒体技术、更加科学地应用漫画,进一步强化了课堂教学期间的氛围,使得教学形式更加多样。以此为基础,本文围绕漫画在历史教学期间的实际应用价值与方法进行分析,以供参考。

关 键 词：漫画 历史教学 应用方法 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]