浅析问题导学法在初中数学教学中的运用  

作　　者：萨日娜 

机构地区：[1]赤峰第十五中学,内蒙古赤峰024000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第7期67-69,共3页

摘　　要：目前,很多初中数学教师发现教学质量、效率提升难度大,这给教师造成了较大的工作压力,同时从育人角度上来看,这种现象对于我国下一代的成长不利,因此国家在近些年提出了新的教学改革方针,依照方针当前教学暴露出很多缺陷,而不少缺陷的成因都与数学教学方法有关,说明当前数学教学方法有待改进。为做好初中数学教学工作,本文主要论述了问题导学法在初中数学教学中的应用策略,希望可以为相关教育人员提供有力的参考依据,从而构建问题引领的数学课堂,拓展学生的思维空间,完善学生的数学核心素养与综合能力。

关 键 词：初中数学 问题导学法 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]