影响机制与提升路径:农村中职生汉字应用能力研究  

作　　者：刘秀春 吴庆 

机构地区：[1]湖南省娄底幼儿师范学校 [2]冷水江市金竹山镇中心学校

出　　处：《花溪》2022年第25期0129-0131,共3页Flower Stream

基　　金：2020 年湖南省职业教育教学改革研究项目“网络环境 下中职生汉字应用能力培养路径研究”的阶段性研究成果,项目编号: ZJZB2020234。

摘　　要：中职生汉字应用能力培育是当前中职教学实践创新的重要现实课题。本研究秉持因材施教的原则,重点关注农村中职生汉字能力水平,从学生的教育经历进行溯源,在分析教育影响机制的基础上,分析其汉字应用素养的优劣,并积极探索提升农村中职生汉字应用水平的路径,以供同行参考。

关 键 词：农村中职生 教育经历 影响机制 提升策略 

分 类 号：I[文学]