高职教育差异化生源背景下课程教学探究  

作　　者：杨秋叶 刘晓丹[1] 张娜 

机构地区：[1]陕西开放大学·陕西工商职业学院,陕西西安710119

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期115-118,共4页

摘　　要：高职教育以培养应用技能型人才为目标,对社会经济发展具有直接推动作用。近几年高职教育发展迅速,招生规模不断扩大,生源构成类型多样,不同类型生源具有不同特征,给高职课程教学带来很多挑战。高职教育应紧紧围绕人才培养目标,根据高职教育规律、学生群体特征、市场人才需求等方面开展课程教学工作,加强高职教育生源学情分析,改革课程教学理念,让课程教学更符合差异化生源课程学习需求,提高高职教育人才培养质量,为我国经济社会发展输送合格的应用技能型人才。

关 键 词：高职教育 差异化生源 课程教学 分层教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]