中外教师在俄语口语课程中的优势对比分析——基于《俄语口语》教学研究与教材改革及实践探索  

作　　者：石羽可 李雪 

机构地区：[1]四川外国语大学成都学院,四川成都611844

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期141-144,共4页

基　　金：四川外国语大学成都学院第十一批科研项目青年项目“课程思政教学改革背景下《俄语口语》教学研究与教材改革及实践探索”的研究成果,项目编号:KN22LC017。

摘　　要：本文通过分析中外教师在俄语口语授课中的优势,从课程思政视角界定高校由中国教师执教的口语课程的教学优势,并在此基础上提出了针对性建议。作者认为,中国教师可以通过营造良好课堂氛围、制造更接近真实语境的教学环境来弥补外籍教师缺失的不足,并通过融入思政元素,探索课程思政教育来优化口语教学,以此冲淡外教教师紧缺对于外语教学的影响,并创新教学模式,填补俄语口语课课程思政教育的缺口。

关 键 词：俄语口语课程 外教 中国教师 课程思政 思政元素 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]