新课程教学理念下初中物理实验趣味化课堂的构建措施  

作　　者：王克俊 

机构地区：[1]白银市景泰县第三中学,甘肃景泰730400

出　　处：《今天》2022年第14期199-200,共2页

摘　　要：初中物理教学中包含很多抽象的内容,对于学生来说,理解起来具有一定的困难。为此,在教育教学中,教师可以引导学生通过实验的形式对理论知识进行验证,通过实验的形式能够帮助学生对知识内容深化认知,从而有利于学生的全面发展。本文重点阐述初中物理实验教学的相关措施,激发学生参与到物理实验学习的兴趣,从而提升教育教学效果。

关 键 词：初中物理 实验教学 措施 

分 类 号：C[社会学]