课程思政在《生物统计学》教学中的探索与实践  

作　　者：曹婧 夏丽洁[1] 刘小宁[1] 

机构地区：[1]新疆大学生命科学与技术学院,新疆乌鲁木齐830017

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期110-112,共3页

基　　金：新疆大学金课建设项目(项目编号:XJU2021JK31)的研究成果。

摘　　要：将思想政治教育有机融入到《生物统计学》的案例教学,其本质是实现高校“立德树人”和“三全育人”教育方针的必要途径。但如何更加有效地开展课程思政建设,仍然是生命学科统计学教学需要研究的热点问题。该文旨在从实事求是的科学精神、精益求精的工匠精神、辩证唯物主义思维、理性实证的探索精神以及爱国主义情怀方面深入挖掘思政元素,结合经典统计学理论知识,进行更全面更系统的教学实践探索。

关 键 词：生物统计学 课程思政 教学实践 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]