汉语学习者声韵配合习得偏误分析  

作　　者：姜童馨 

机构地区：[1]天津师范大学国际教育交流学院,天津300382

出　　处：《美眉》2022年第9期55-57,共3页

摘　　要：声母和韵母拼合是有一定规律的,学习者可以通过记忆规律来避免拼写时出现的差错,提高普通话和给汉字注音的能力。笔者通过对50名汉语学习者进行问卷调查,了解他们对声韵拼合规律的掌握情况,并分析偏误的原因,针对性地给出教学对策。

关 键 词：汉语拼音 汉语学习者 声韵配合 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]