基于数学学科核心素养的练习设计与探索——浅谈人教版六年级上册期末总复习练习设计策略  

作　　者：苏玲 

机构地区：[1]厦门市金安教育集团金安校区,福建厦门361000

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第6期132-134,共3页

摘　　要：双减的背景下最应当思考是如何减量提质,要提高练习设计的水平,不仅要从核心素养培养方面入手,还要思考练习设计的技巧,从结构、知识背景、教学评一体化、练习节奏入手。

关 键 词：减量提质 核心素养 设计技巧 批判性思维 说理 

分 类 号：G[文化科学]