给学生一双智慧的耳朵——谈小学英语听力教学策略  

作　　者：丛娜 

机构地区：[1]鄂伦春自治旗第二实验小学,内蒙古呼伦贝尔165456

出　　处：《世纪之星—小学版》2022年第7期166-168,共3页

摘　　要：伴随着经济发展步伐地持续加快,国际之间的语言交流愈发密切,作为国际通用型语言,英语成为了国际交流过程当中的关键媒介,国家也于近些年来越来越重视英语教育教学,将英语课程融入到了学校义务教育当中,并成为了应试考试的重要课程之一。但由于身为非英文母语者,学生在英语学习当中往往会面临许多问题和不足。听说与读写都是英语教育教学中的重要部分,而其中最困扰学习者的是听力,由于学生的经历环境与生活语境差异,学生在小学阶段很难接触到与英语母语者发音相似的英语,所以“哑巴英语”也是小学英语教学阶段常常会出现的症状,因此解决小学生的英语听力问题是当前的当务之急。基于此,本文重点探究了小学英语听力教学策略,以供相关人士交流参考。

关 键 词：小学英语 英语听力 促进英语听力策略 

分 类 号：G[文化科学]