新课程标准背景下STS教学模式与探究式教学的比较研究及实施建议  

作　　者：潘龙龙 辛光珠 

机构地区：[1]临夏回族自治州临夏回民中学,甘肃临夏731100

出　　处：《今天》2022年第16期77-78,共2页

摘　　要：本文对比研究了 STS 教育模式和探究式教育模式的基本理念、基本过程、基本方法、基本原则等主要内容,为在新课程标准背景下的课堂教学模式的选择提供一定的指导作用。

关 键 词：新课程标准 STS教学 探究式教学 比较 实施建议 

分 类 号：C[社会学]