STS教学

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基于STEAM理念的初中物理STS教学探析——以“伽利略对摆动的研究”教学为例
《湖南中学物理》2022年第10期50-52,共3页史汉军 
中山市教育科研领导小组2020年重点课题“基于STEAM理念的农村初中物理教学实证研究”(A2020017)
STS是物理教学活动中重要的内容,在初中物理教学中开展STS教育,将科学、技术、社会题材融入物理教学,可让学生感受物理及其他科学的发展对社会进步和技术的发展带来的影响,同时掌握跨学科融合、联系实际、联系社会、勤于思考、乐于动手...
关键词：科学思维 学业质量 教学策略 考题分析 
STS教学视域下培育态度责任的教学实践--以人教版“病毒”为例
《中学生物学》2022年第9期83-85,共3页陈亚丽 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“基于数据优化生物课堂教学行为评价与改进策略研究”(课题编号为Fjjgzx21-228)的研究成果
1生物学教学培育态度责任的意义《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中将“态度责任”作为核心素养之一。态度责任是指科学态度、健康意识和社会责任等方面的自我要求和责任担当。在初中生物学学科中渗透态度责...
关键词：初中生物学 态度责任 核心素养 生物学知识 STS教学 人类遗传病 生物学教学 责任担当 
新课程标准背景下STS教学模式与探究式教学的比较研究及实施建议
《今天》2022年第16期77-78,共2页潘龙龙 辛光珠 
本文对比研究了 STS 教育模式和探究式教育模式的基本理念、基本过程、基本方法、基本原则等主要内容,为在新课程标准背景下的课堂教学模式的选择提供一定的指导作用。
关键词：新课程标准 STS教学 探究式教学 比较 实施建议 
“教学做合一”在初中生物STS教学中的渗透分析被引量：1
《新课程导学》2022年第21期86-88,共3页艾丹姣 
将“教学做合一”理念渗透到初中生物STS教育实践中,可以强化学生的学习积极性。与此同时,还可以基于绿色教育的视角,培养学生的基本环保意识和动手实践能力。因此,在教学实践中,要求教师能够将生物教学工作和科学发展有机联系起来,并...
关键词：“教学做合一” 初中生物 STS教学 
高中生物学STS教学策略研究被引量：1
《中学生物教学》2022年第9期26-27,共2页把玉红 
STS教育理念将科学、技术、社会进行有机结合,这一教学模式融入高中生物学后,能够进一步提高教学工作的完整性。对高中生物学教学现状进行分析,从强化学习积极性、增强环保意识和优化动手实践能力3个角度对高中生物学教学融入STS的意义...
关键词：高中生物学 STS教学 教学策略 
浅析STS教学在生物教学中遇困原因
《读书文摘（中）》2020年第12期0055-0055,共1页蒋晓涵 
我国提出STS教育理念已经几十年,但其在实际教学过程中并未完全落实。其原因大致有三:高考成绩仍为最终指标;教师行为还未完全转变;生物学科不被重视。虽然STS教育并未完全落实,但在学校教学中实施也很大一部分,也取得了很大的成果,同...
关键词：STS教育 生物教学 高中生物课程标准 
刍议“教学做合一”在初中生物“STS”教学中的渗透
《信息周刊》2019年第18期0282-0282,共1页罗兰 
本文对“STS”以及“教学做合一”两种教育思想之间的关系进行阐述,对两种教育思想的相互渗透进行分析,设计出了五种初中生物教学模型,旨在提升初中生物教学水平。
关键词：“STS”教学 “教学做合一” 初中生物 渗透策略 
基于HPS和STS培养学生化学核心素养的教学设计——以“发展中的化学电源”为例被引量：7
《化学教学》2018年第5期33-36,共4页霍爱新 靳莹 李双 
新课程改革提出了发展学生核心素养。课程改革的过渡时期，如何在以三维目标为依据的课堂教学中实施化学核心素养教育？为了探索实践经验，以HPS和STS教学思想为指导，以“发展中的化学电源”为例进行教学设计并进行实践，以期落实化学...
关键词：HPS教学 STS教学 化学核心素养 教学设计 
挖掘教学资源 关注社会科技——高中化学融合STS教学的尝试被引量：1
《新课程导学（中旬刊）》2018年第3期6-6,共1页朱冬梅 
所谓STS,通常指英文的SCIENCE,TECHNOLOGY AND SOCIETY,即科学技术与社会的简写。在高中化学教学中融入＂STS＂,使化学知识的教学与科技的发展相结合,引导学生在学习化学的同时,积极关注社会并增强社会责任感。如何体现＂STS＂的教学理...
关键词：高中化学教学 STS教学 教学资源 社会科技 科学技术与社会 挖掘 引导学生 化学知识 
浅谈STS在生物教学中的运用
《山西农经》2017年第12期99-99,共1页胡玲 
21世纪是生命科学的世纪,生物技术、生物工程的发展,医学研究及社会经济的创造迫切地需求具有生物科学素养的科学人才和公民。因此,生物教师正面临着更大的挑战,如何培养学生的生物科学素养及在教学中培养学生的创造力、爱国情及核心竞...
关键词：生物科学素养 STS教学 创造力 
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