基于合作学习的高中英语教学阅读策略分析  

作　　者：马丽 

机构地区：[1]陇南市徽县第一中学,甘肃陇南742300

出　　处：《今天》2022年第16期19-21,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“小组合作学习在普通高中英语阅读教学中的实践探究——以徽县一中为例”(GS[2021]GHB0929)研究成果

摘　　要：教育改革形势下,以学生为中心,优化英语阅读教学模式,将合作学习方法融入其中,发挥合作学习模式作用,能大大提高学生英语学习素养。基于此,本文主要就高中英语阅读教学中合作学习作用以及教师角色地位加以阐述,然后就合作学习教学理论和合作要点以及策略实施详细探究,学生在合作学习模式实践应用下,学习动力大大提高,在实践学习中掌握了科学学习的方法,积累了学习的经验,后续英语知识学习中能发挥积极作用。

关 键 词：高中英语 阅读教学 合作学习 合作要点 

分 类 号：C[社会学]