思维导图在高中英语教学中的创新运用  

作　　者：朱宗彩 

机构地区：[1]云南省昭通市昭通学院附属中学

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2022年第8期58-60,共3页

摘　　要：思维导图在高中英语教学中的创新运用,有利于提高学生的英语学习层次,促进学生的独立思考与英语思维能力,从而激发学生的学习兴趣,促进学生实际应用能力的发展。文章将阐述思维导图在高中英语教学中创新运用的意义,继而分析目前高中英语教学中存在的问题,最后提出思维导图在高中英语教学中创新运用的优化策略。

关 键 词：思维导图 高中英语教学 优化策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]