能力本位式项目教学法在《环境专业学科前沿》课程中的改革探索  

作　　者：刁增辉 李建军[1] 叶波 徐智敏 钱伟 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院,广东广州510225

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期208-211,共4页

摘　　要：在新形势下,我国进行教育体制改革,积极创新传统的教学方式,积极采取优化措施,提高本科教学的质量。能力本位式项目教学法,是经过30多年的教育实践探索出的正确的教学路径,能够有效结合学生的实际学习状况,为社会和企业发展提供高性能、高管理的工作人才,能够更好地满足企业实际的用人需求,满足新常态下行业领域的转型升级的需要。而《环境专业学科前沿》是我校环境科学、环境工程专业的专业必修课程,主要对环境类学科的科研一线和工程一线技术进行研究探讨,能够有效为学生开展后续专业主干课程和专业拓展课程的学习,奠定良好的基础。应用能力本位式项目教学法改革《环境专业学科前沿》,对于本课程具有重要意义,为其他课程提供借鉴。

关 键 词：能力本位 项目教学法 环境专业 学科前沿 改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]