高校非物质文化遗产教育路径研究  

作　　者：刘蓓[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院,湖南永州425199

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期37-40,共4页

基　　金：湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP22YBC138)乡村振兴战略背景下湖南瑶族长鼓舞的传承与发展研究。

摘　　要：近几年,国内掀起了文化传承的热潮,非物质文化遗产受到了社会各界的广泛关注,因其具备不可估量的教育价值,因此各大高校陆续开展了非物质文化遗产的保护与传承教育。不仅能培养大学生的审美意识,同时也能激发其爱国情怀,将我国传统文化中蕴含的优良品德发扬光大。因此,应在高校教育中融入非物质文化遗产教育,让高校学生成为保护及传承非物质文化遗产的主力军。非物质文化遗产与高校教育的结合,既能充分发挥出非遗中所蕴含的丰富的教育价值,又能将非遗传承及保护的重担交由高素质的大学生,从而实现互利共赢。

关 键 词：高校 非物质文化遗产 教育教学 路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]