中学生物学实验教学现状与策略分析  

作　　者：尹晓雯 陶锦 阎平[1] 

机构地区：[1]石河子大学,新疆石河子832000 [2]石河子第十中学,新疆石河子832000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期265-268,共4页

摘　　要：目前各地实验教学已慢慢步入正轨,期间也有问题在显现。为了增强生物实验教学效果,更好地培养学生的综合素质。本文针对当前中学生物实验教学的现状进行分析,发现普遍存在着实验室配备不完善、专职实验员严重匮乏、学生探究能力不足等问题,结合发现这些的问题与实验教学实际情况提出了进一步进行改进的建议,希望为改善实验教学效果提供借鉴。

关 键 词：中学 生物学实验教学 现状 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]