浅析“i+1”理论在对外汉语词汇教学中的应用  

作　　者：孙双利 

机构地区：[1]天津市河西区友谊北路,天津300000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期214-216,共3页

摘　　要：伴随全球化的发展,教育领域也实现了“全球化”发展模式。对于对外汉语教学而言,掌握科学的教学方式和教学理论非常重要。观察当前对外汉语教学情况来看,"i+1"理论发挥了相对理想的教学效果,使对外汉语词汇教学质量有了明显提升。“i+1”理论是当前对外汉语学习中的有效手段之一,能够有效指导教师的教学和留学生的学习。“i+1”理论具有独特性,能够针对对外汉语词汇学习的侧重点进行分析,让教师更加准确地把握学的关键,全面提高对外汉语词汇教学的质量和效果。

关 键 词：“i+1”理论 对外汉语 词汇教学 应用分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]