特殊教育资源教室使用情况调查研究  

作　　者：索朗仓决 

机构地区：[1]那曲市特殊教育学校,西藏那曲852000

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第10期160-162,共3页

摘　　要：“百年大计,教育为本”我国向来注重教育领域发展,随着教育规模的推进,对特殊群体的关注力度随之大大增加。在我国残疾人口数目有8500万人之多,其中不乏有很多学龄段的学生,这部分学生的教育问题也成为当前热门话题之一。为了体现教学的人性化,在学校教学方面相对应搭建了特殊教育资源教室,力求为特殊学生群体创造更为舒适的学习环境,而这一突破同样体现着我国精神文明建设的发展。本文立足于特殊教育领域,对当前的特殊教育资源教室使用情况展开调查研究,分析问题并总结加强特殊教育资源教室的使用举措,望能够给予观者些许参考建议。

关 键 词：特殊教育 资源教室 使用情况 

分 类 号：G[文化科学]