广告艺术设计专业中高职“3+2”分段培养课程衔接研究  

作　　者：李洋之 

机构地区：[1]七台河技师学院,黑龙江七台河154600

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期121-123,共3页

摘　　要：职业教育改革背景下,为全面提升职业教育工作水平,培养高素质的广告艺术设计专业人才,应当推动中高职“3+2”分段培养教育模式。通过对该教育模式分析可知,主要存在以下工作问题:沟通机制不足,课程管理机制不健全;课程各成体系,缺少课程衔接载体。为有效发挥出“3+2”分段培养课程衔接的工作价值,应当采取针对性解决措施,如规范衔接工作,加强交流机制建设;系统规划设计,分段递进课程衔接;一体化人才与层次化人才的培养;评价标准衔接,紧扣国家职业教育等。本文就中高职“3+2”分段培养课程衔接工作路径进行分析探讨,以期为教育工作者提供借鉴与参考。

关 键 词：中高职教育衔接 广告艺术设计专业 3+2分段培养 课程衔接 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]