植物保护专业“植物检疫学”课程教学形式讨论与探索  

作　　者：李雪玲 王春巧 郭子轩 包建红 金前 

机构地区：[1]伊犁师范大学生物与地理科学学院,新疆伊宁835000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第7期180-183,共4页

基　　金：伊犁师范大学2022年度自治区生物科学重点专业教师教改项目“多学科交叉培养植物保护人才探究与实践”(2022ZDZYJSJG01)。

摘　　要：十四五期间,我国经济贸易的不断发展,跨国和境内货物转运也越来越频繁,动植物检疫需求也随之增加。最新检疫方法及技术迅速发展,快速、精确和低成本的检疫手段成为当前植物检疫的研究热点。因此,培养既掌握植物检疫理论知识又具有与时俱进检疫实践能力的植物保护人才成为广大农林院校植物保护专业的培养目标。为了提高《植物检疫学》课程的教学质量,根据《国家中长期教育改革与发展规划(2010-2020年)》,结合植物检疫当前发展现状和社会需求,开展《植物检疫学》教学改革探索。通过分析植物检疫当前面对的机遇及挑战,结合高等教育教学改革经验,确定教学内容、优化教学方法、完善课程评价体系等方式进行专业建设、课程建设、教学创新。传统教学模式作为参照,以伊犁师范大学生物与地理科学学院植物保护专业为例,从授课内容、方式、生产实践、师资建设等角度阐述了对“植物检疫学”课程教学改革的思考和探索。

关 键 词：植物检疫 教学改革 教学模式 教学质量 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]