浅谈利用新媒体提高中职语文教学  

作　　者：陈红艳 

机构地区：[1]曲靖市麒麟职业技术学校,云南曲靖655000

出　　处：《新作文（教研）》2022年第10期0256-0257,共2页New Writing

摘　　要：在中等职业教育中,语文一直以来都是当下发展的关键趋势,因为不管学生今后走到哪里,有什么成绩,都与语文挂钩,故此学好语文对于当下的学生来说至关重要,作为中等职业教育语文教师,笔者一直兢兢业业在语文教学中开展教学,始终坚持“上好语文,教好语文,引导学生学好语文”,或许这就是我作为多年语文教师的一份天职。但是,笔者在多年的语文教学过程中也深有感触,感触颇深,一直在想一个问题就是如何把语文教学教好,让学生喜欢上语文,爱上语文?历史是最好的见证者,语文教学不仅仅是教会学生懂得语文,还是与学生心与心的交流,学会把语文这们学科置身其中,从实际中更好的懂得语文的魅力。时代在发展,科技在进步,我们的距离也在逐渐缩小,今天在高新技术的武装下,语文这门学科成了时代的发展者,因为多年以来我们一直秉持一种教学理念就是传统的模式,但是这个模式一直困扰着学生,也困扰着我们的发展,那么如何改进这种技术,发展这种技术手段呢?那就是利用好,学习好,新媒体技术,把这种技术手段应用在语文教学中,从实际角度帮助学生认知语文的魅力,从而更好的学好语文。在国内外许多的专家、学者眼中,证明新媒体教学论证非常的多,面对铺天盖地的论证,我们缺少的就是实践操作,缺乏的就是具有可操作性的方法非常的少,因为大多数学者、专家只是提出这种论证,但是真正操作和实践,还有待加强、有待提升、有待更新,故此作为新时代的语文教师,我们更应该具备这种创新的手段,积极利用新媒体教学,付诸行动。在实际行动中我们一定要注意一点就是不能生搬硬套的利用新媒体技术,一定要信息化与教学手段相结合,然后在这种结合中更好的完成教学进度、教学质量、教学过程,从而让学生通俗易懂的学好语文。

关 键 词：中职语文 多媒体技术 语文课堂多元化 教学发展 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]