浅谈高中信息技术营养教学  

作　　者：詹青 

机构地区：[1]贵州省镇宁民族中学,贵州安顺561000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期76-79,共4页

摘　　要：随着时代的发展,高中信息技术课程的教学目标不再是单纯地传授基础知识与操作技能,而是提升学生的学科核心素养,这就需要高中信息技术教师革新课堂教学理念,提高教学效率,高中信息技术营养教学可以增强学生们的信息技术的核心技能,并且让他们学会用核心技术,进一步提升自身的能力。信息技术学习有利于让学生们树立创新意识,面对这个时代发展的潮流,可以紧随时代发展的步伐,不断提升自己的核心技能,进而提升自己的竞争力,课堂上教师利用营养教学,可以让学生们在知识层面有一个补充,学习技能越多,他们日后在社会上的发展也会越顺利。本文将对高中信息技术教学过程中的教学效果的达成途径进行探讨。希望浅谈高中信息技术的营养教学可以为各位学生的学习带来更多的帮助,并且可以为广大教育者提供一份借鉴,共同推进高中信息技术教学的质量。

关 键 词：高中信息技术 营养教学 研究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]