基于“产出导向法”的导游英语情景口语教材改编例析  

作　　者：黄美娟 

机构地区：[1]珠海城市职业技术学院,广东珠海519090

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第8期163-165,共3页

基　　金：珠海城市职业技术学院校级课题—基于“产出导向法”的导游英语情景口语教学材料改编和使用:“促成”环节的实践研究(项目编号JY2020120117)。

摘　　要：在“产出导向法”(POA)教学中,教材的改编和使用一直是教师在“促成”阶段遇到的难题。本文在深入研究“POA教学材料使用与评价理论框架”中的促成活动有效性标准(精准性、渐进性、多样性)的基础上,展示了教师为提高教材改编的科学性和可操作性,如何参照这些指标来对面向高职高专学生的导游英语情景口语教材进行改编和处理。

关 键 词：产出导向法 导游英语情景口语 教材改编 促成活动有效性 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]