浅谈初中物理问题情景教学的提问策略  

作　　者：江玉凤 

机构地区：[1]成都市新都区金都中学,四川成都610500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期102-105,共4页

摘　　要：中学物理课程教学重在培养全体学生的科学素养,让学生经历自然到物理、生活到物理,物理到社会的认识过程,经历科学探究实践过程,实现探究式、启发式、互动式课堂。这就要求教师在进行物理教学时,立足于新课标要求,依据课堂教学目标,创设真实的物理情景,提出切实有效的物理问题,激发学生的学习兴趣,让学生在真实的物理情景中学习知识并解决问题,发展学生的思维能力。

关 键 词：物理问题 物理情景 问题教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]