初中数学教学中课堂问题设置技巧研究  

作　　者：迪娜尔·沙布尔别克 

机构地区：[1]阿勒泰市第二中学,新疆阿勒泰836599

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期59-61,共3页

摘　　要：初中数学课堂教学中提问是一种有效教学方法,恰当设问可实现师生信息交流,引导学生积极投入思考探究中,快速对知识理解掌握。课堂提问需教师掌握一定的技巧,明确如何提问,提问内容以及提问对象,并能将问题恰当贯穿于教学各个程中,这样才能做到抛砖引玉,将问题教学成效充分发挥出来。本文阐述了初中数学教学中课堂问题设置作用,并在此基础上探讨了课堂问题设计技巧以及运用实践,以期能为初中数学教学者带来借鉴价值。

关 键 词：初中数学教学 课堂问题 设置技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]