高中语文教学研究性学习方法的实施策略  

作　　者：张炎莉 

机构地区：[1]西藏昌都市第三高级中学,西藏昌都854000

出　　处：《前卫》2021年第18期184-186,共3页

摘　　要：一直以来,我国高中生一直处于“接受式学习”模式下.这种学习模式弱化了学生的主体性,打击了学生的创造性,制约了学生的全面发展,难以满足当下的教学要求.研究性学习模式作为一种新型的学习方式,切合了课程改革的理念,更加关注学生的自主性、创造性,是促进学生多元智能、综合发展的关键.鉴于此,本文以此出发,结合课堂教学实践,对高中语文研究性学习模式进行了详细的研究.

关 键 词：高中语文 研究性学习 核心素养 教学模式 

分 类 号：G0[文化科学]