浅析小组学习法在高职护理学基础教学中的应用研究  

作　　者：赵阳 

机构地区：[1]郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州450064

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期54-57,共4页

摘　　要：在高职护理学教学中,小组学习法的有效性已经被大量研究证明。以前的实验采用了两种不同的教学和学习方式,即将护理专业的学生分为两组,即小组协作和非团队协作法。研究发现,采用小组学习法的学生在课堂教学中的表现要好于无团队学习。本文结合以前的研究成果,对高职护理学基础实验进行了总结,并对其进行了归纳和总结。

关 键 词：小组学习法 高职 护理学基础 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]