小组学习法

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新时代基于职业能力导向的实践教学路径研究
《产业与科技论坛》2024年第8期114-117,共4页葛晋 赵丽娅 
河北廊坊师范学院教育教学改革重点项目(编号:K2019-12)研究成果。
“十四五”时期,高等教育要坚持以学生为中心,完善新时代背景下应用型本科教育教学模式,探索以职业能力为导向的实践教学路径。基于职业能力培养的实践教学研究对我国应用型本科教育发展起到至关重要的作用,高等院校需要不断探索和创新...
关键词：职业能力 翻转课堂 实践教学 小组学习法 
以项目为核心的室内设计教学方法探讨被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2024年第3期184-185,188,共3页林丽 
2021年福建省职业教育中心职业教育教学改革研究课题“5G背景下《居家室内设计》教学中AR技术应用研究”(项目编号:QZQGXJ2022-3)。
室内设计教学对学生的动手能力、自由思维要求较高,传统的理论+课堂实践教学模式无法满足社会人才需要。基于项目教学法对室内设计教学进行改造,可有效锻炼学生的独立设计思维、自由创作意识和团队协作意识,使学生能够在自主创作和团队...
关键词：项目教学法 室内设计教学 小组学习法 设计项目 
基于成果导向教育理念的小组学习法在健康评估教学中的应用被引量：6
《卫生职业教育》2023年第5期48-51,共4页陈婧 谭冰 戚雯琰 
江西省教育科学“十三五”规划课题(20YB328);江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-22-40-1)。
目的探讨基于成果导向教育(OBE)理念的小组学习法在健康评估课程教学中的应用效果。方法随机将2020级护理专业两个班122名学生设为对照组,采用传统教学法;另外两个班120名学生设为观察组,实施基于OBE理念的小组学习法。学期结束后比较...
关键词：成果导向教育理念 小组学习法 健康评估 自主学习能力 
行动小组学习法在企业人才培养中的应用——以A供电公司为例
《企业改革与管理》2022年第20期53-55,共3页陆朝阳 
随着电力市场化改革的不断深化和新技术的迭代升级,电力市场竞争日趋激烈。本文针对电力市场竞争环境和业务特点,提出了通过行动小组学习法创新人才培养模式,构筑电力企业市场竞争优势的新思路,并以A供电公司行动小组学习实践为例,对其...
关键词：供电企业 行动小组学习法 人才培养 
浅析小组学习法在高职护理学基础教学中的应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期54-57,共4页赵阳 
在高职护理学教学中,小组学习法的有效性已经被大量研究证明。以前的实验采用了两种不同的教学和学习方式,即将护理专业的学生分为两组,即小组协作和非团队协作法。研究发现,采用小组学习法的学生在课堂教学中的表现要好于无团队学习。...
关键词：小组学习法 高职 护理学基础 
高中英语课堂小组高效合作学习
《今天》2021年第9期387-387,共1页刘银 
在高中英语的教学中有很多教学方法,其中很有效的一个就是小组合作学习。小组合作学习可以可以有效的提高高中生学习英语的质量,鉴于高中生的年龄特点,在这高中生的年龄阶段他们都是非常有思想的,自己的想法和观念在逐渐形成,各种各样...
关键词：高中英语 分小组学习 小组学习法 
和谐互助小组学习法助力高中数学课堂教学
《花溪》2021年第8期0237-0237,共1页孔令选 
随着我国教育事业的发展,高中数学教学水平有了很大提升,小组合作学习法被广泛应用在高中数学教学中。在高中数学教学过程 中,采用小组合作学习的方式在一定程度上可以有效地提升学生的学习效果,通过小组成员间的相互讨论交流,充分发挥...
关键词：和谐互助 小组学习法 高中 数学 课堂教学 
同伴主导的小组学习法在护生临床带教中的应用被引量：1
《中国高等医学教育》2020年第10期103-103,F0003,共2页张筱笑 陈殷钰 俞洁 
温州医科大学2019年度高等教育教学改革研究课题:院内特岗轮训在护士层级进阶培训中的应用研究(编号:YBJG2019055)。
目的:研究同伴主导的小组学习法在护生临床带教中的应用效果。方法:随机将护生分组,入选对照组的50名护生应用传统教学法,入选实验组的50名护生应用同伴主导的小组学习法。比较两组考核分数、素质能力并分析差异。结果:实验组的考核分...
关键词：护生 临床带教 同伴主导的小组学习法 
小组学习法在高职护理学基础教学中的应用效果
《益寿宝典》2020年第20期28-28,共1页曹园园 
分析小组学习法在高职护理学基础教学的有效性。 方法:选取我院在 2019 级的 100 名学生,采取随机分组法,将学生分为观察组和参照组,每组学生各 50 名,观察组的学生开展小组学习法的教学模式,参照组学生提供常规教学,对比这两组学生的...
关键词：小组学习法 高职 护理学 基础教学 
基于TBL的信息化教学模式应用价值分析
《科学咨询》2020年第23期96-97,共2页谭英丽 张华 胡锦平 
河北省高等教育学会重点课题“大数据环境下医学院校教师信息素养培养模式研究”,编号:GJXHZ 2019-08;石家庄医学高等专科学校重点课题“职业院校信息化教学模式研究与实践”,编号:SYGZ2018004。
目的:分析基于TBL的信息化教学模式应用价值.方法:以我校中医学专业100名学生为研究对象,按照不同的班级划分为实验组和参照组,每组学生50名,其中实验组采用基于TBL的信息化教学模式进行拔罐实训课教学,而参照组采用传统教学模式进行拔...
关键词：信息化教学 TBL(小组学习法) 拔罐法 医学实训教学 雨课堂 
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