新时代基于职业能力导向的实践教学路径研究  

作　　者：葛晋[1] 赵丽娅[2] 

机构地区：[1]廊坊师范学院管理学院 [2]廊坊师范学院经济学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第8期114-117,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金：河北廊坊师范学院教育教学改革重点项目(编号:K2019-12)研究成果。

摘　　要：“十四五”时期,高等教育要坚持以学生为中心,完善新时代背景下应用型本科教育教学模式,探索以职业能力为导向的实践教学路径。基于职业能力培养的实践教学研究对我国应用型本科教育发展起到至关重要的作用,高等院校需要不断探索和创新适应经济社会发展需求的实践教学体系。本文以财务管理专业为例进行基于职业能力导向的实践教学路径研究,依据不同年级不同学期学生的专业知识背景构建多层次多角度的实践教学体系;实行主干理论课程与实践课程独立开课,进行主干特色实践课程建设;完善基于职业能力培养的多维度综合性实践教学考核体系。

关 键 词：职业能力 翻转课堂 实践教学 小组学习法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]