新时代素质教育背景下高职院校音乐教育专业声乐课实用性教学改革与研究  

作　　者：刘兰[1] 

机构地区：[1]伊春职业学院(师范学院),153000

出　　处：《花溪》2022年第30期0139-0141,共3页Flower Stream

基　　金：本论文是为黑龙江省高等职业教育教学改革研究一般研究项目《新时代素质教育背景下高职院校音乐教育专业声乐课实用性教学改革与研究》而著,项目编号:SJGZY2021282。

摘　　要：高职院校音乐是美育与艺术类教学中的重要一个科目,它对学生艺术素养和综合素质训练等方面都占有着重要作用。在我国推行素质教育的新时代背景下,高职院校要通过积极发展音乐教育,转变传统的教学理念,通过变革手段和模式,积极弘扬与传播中华民族艺术,全面提高与培育学生音乐素质。本文从改变传统的音乐课堂教学理念,积极推动素质教育;变革手段和模式,积极培育学生创造力;通过优化音乐课程体系的设计,积极展示学生音乐内涵等角度指出在素质教育背景下,构建全新教学方法将对高职院校音乐教育专业的实用性改革与研究具有重大作用。经过对高职音乐教育学科声乐课教学的深入探讨,逐渐形成了全新的声乐课程教学方法,即针对高职教学能力的培养目标,釆以集中授课、小组上课与一对一的个别授课等有机地结合的教学方法,从而更有效地培训适应基础声乐课程、歌唱教育与学生课外活动的声乐教师。

关 键 词：高职院校 声乐课 教学改革与研究 

分 类 号：I[文学]